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                通知公告

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                四川艺术职业」学院文管系学生党支部“三抓三培养”支部工▼作法

                发布时间:2021-10-27 来源:文管系 浏览次数:512


                 为庆祝中国共产党成立100周年,创◣新党建工作思路,总结党建工作经验,积极推动基层党支部建设,彩乐园在全校基层党支部中开展了支部◤工作法╳评选活动。今天推出的是文管系学生党支部“三抓三培养”支部工作法。

                文化管理系学√生党支部隶属于文化管理系党总支,支部采取师生混编方式,由分团委指导教师、辅导员教师★和学生党员构成,现有教师党员8名,学生党员15名,系党总支书记编入学生党支部同时联系指导学生支部开展日常工作。两年来,支部一手抓规范■、强基础,一手抓特色、创品牌,积极探索学生党建工作新路子、新方法,形成“三抓三培养”支部工作法,党建引领学生管理工作成效日益㊣凸显。

                一、基本内涵

                “三抓三培养”支部工作法以“三抓”为切入点,以“三培养”为目标,抓好支委△班子、辅导员、学生骨干“三支队伍”,围绕学生管理中心工作抓支部工作,抓好支部工作推动学生管理工作,努力破解学生党建工作与学生管理工作“两张皮”问题,实现了学生支部工作与系部团学高度融合。

                二、主要做法

                (一)抓支委党务能⊙力提升,培养引领支部发展的支委班子。

                一是支委人人勤学习。构建支@委个人自主学、支委班子研讨学、总支书记辅导学多层次、多渠道学习体系。支委人人配发《基层党@ 务工作实用手册》《新时代高校党建工作实务与创新手册》等党务工作案头书;支委会议围◣绕“学生党建工作是什么、为什么、怎么做”核心问题,开展线上线下集中研讨,摒弃形式党建、材料党建,坚持“以党建带团建、以团建促↘学工”一体谋划系分团委和学生管理工作,整体打造具有“川艺风格.文管特色”团学工〇作品牌;总支书记切实发挥联系指导作用,针对学生党员发展、党№员教育培训、组织关系转接等工作“一对一”深入辅导、“手把手”现场教学。二是▃支委人人讲党课。支委不单自己搞懂,更把他人讲懂。依ξ托文管系分党校,总支书记、支部书记带头讲党课,支委人人上台讲党课。分党校既作为党史学习宣♀讲的有效载体,更作为支委磨炼教学技能、提升党务能力的练ξ 兵场。支委班子在具体的党务工作中“学中做、做中学”,党务工作能力不断提升,支委班子『人人懂党务、钻党务、谋党建、善党建。支部书记罗茜获“四川省文化和旅游厅2021年度优∮秀党务工作者”荣誉称号,支部宣传委员曹伟获“省直机关2020年度优秀︼共青团干部”荣誉称号。

                (二)抓党员辅导员队伍建设,培养引领学生发展的榜样队伍。

                坚〓持每月两次辅导员工作例会制度,开设文管系辅导员之家,搭建辅导员学习交流平台,打造一支有←党性、有纪律、有爱心,能吃苦、能扛事、能战斗,讲团结、讲奉献、讲温情的“三有三能三讲”辅导员工作队伍▅。组织开展“党员辅导员亮身份”“党员辅导员承诺践诺”“说说我与我的辅╱导员故事”等活动,通过树立学生身边的榜样,以与学生接触最多、与学〒生最贴心、离学生最近的党员辅导员来影响学生,用身边辅导员的实际工→作状态和精神面貌,教育引导广大学生。党员辅导员牵头组建“春雨”志愿∏服务队,指导学生开展志愿服务,将支部组织生活与学生志愿服务活动紧密结合〓〓。近年来在承接三星堆考古挖掘、博物↙馆场馆服务、校内外重大活动礼仪服务、会务组织、社区敬老爱幼、防疫抗疫等工作中表现突∏出,形成了一人主抓、多人指导、N名学生参与志愿服务的常态运行机制并渐成品▲牌效益。文化管理系团总支获“2021年成都市大中专学生◣志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀组织”荣誉称号。

                (三)抓学生党员↓发展全流程,培养引领团学工作的骨干队伍。

                通过跟踪培养、量化考核、动态调整,全流程々把控学生党员发展各环节,引导学生刻苦学习、全面发展,将学生∞入党积极分子、重点发展对◇象、预备党员打造成文管系优秀骨干学生团队。一卐是建库溯源,建立提交入党申请书学生、入党积极分子、重点发展对象、预备党员4个基础数据库,确保底数可↑查、总量可控。二是建档跟踪,建立《文化管理系学生党员发展个人档案》,从学生递交入党⌒申请书开始记录在校表现,跟踪考察、持续培养,提高党员发展质量。三是建章立制,制定《文化管理系学∩生党员发展积分制管理办法(试行)》,明确入党基本要求和加分条件,对党员发展各∑ 环节量化考核,将抽象政治标准具化成详细考核指标,避免了主观选择的随意性。四★是答辩选拔:开展党员发展“四答辩”(入党积极分子答辩选拔、重点发展对象答辩选拔∞、预备党员答辩选拔、转正答辩),根据①学生答辩表现由评审小组评定等级;邀请学生观摩答辩现场,一场答辩发挥双重功效,既对参与答辩人员♀考核选拔,又对观摩学培养教育。经过系统培养锻造的学生骨干团队,秉持“组织Ψ好活动、服务好学生、引领好发ぷ展”理念分散到各班开展日常工作,文管系班风、学风【积极向上,学生在各级各类比赛中表现优秀。两年来,学生获国家级荣誉2项、省部级荣誉36项、校级荣誉225项。

                三、工作启示

                “三抓三培养”支部工作法,将“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”党建工作基本要☆求,落实在具体的学生管理工作中,落细在支委班子、辅导员、学生骨干“三支队伍”建设中,落小在学生党员发展工作的全流程中。支部全体党员深ω刻感受到,学生党建工作有〗了抓手,学生管理工作有了活力,支部战斗堡垒作用日益发挥,党员先锋模范作□ 用日益凸显。


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